有位网友留下孩子一个人在家做作业，并偷偷用手机录下了孩子的写作业历程，引起不少怙恃的共识。
爸爸说了句“赶快写吧儿子”就出门了，孩子还真的最先写起作业来。
但写作业状态仅仅连续了16秒，孩子就最先扭头，用手指点敲旁边的墙面玩儿。
敲墙时间，连续了10秒左右。
之后孩子又倾斜身子，去推拉自己死后的门。总共用时1分31秒。
可能是玩够了，孩子终于想起了“正事儿”，继续最先写作业，连续时间1分21秒。
写了不到2分钟的作业，又扭过头最先点墙壁，这次耗时1分30秒。
感受敲墙壁都比写作业有趣多了。
接下来，孩子继续回到书桌，写了51秒的作业。
再然后，扭身用手指在墙上画了一会画，连续了16秒。
虽然不知道在画什么，但应该挺有哲理，由于接下来的42秒，他什么都没做，就在椅子上“思索人生”。
也许思索累了，他最先努力扭动身体，扣扣手，扣扣脚，进行了1分38秒的“瑜伽演习”。
直起身来，不知道要干什么，以是又用了15秒思索下一步设计。
最后，他做了个“经典决议”：上……厕……所。
从最先写作业到上茅厕，总共用时差不多9分钟。
孩子真正用到作业上的时间，却只有2分多钟。
其余的6分钟，都在做无关的事情。
许多网友说，好像看到了小时候的自己。但更多做了怙恃的人，看到的是自己的孩子。
实在这段视频的情形，异常的真实也异常的普遍。
多数孩子写作业历程中，都或多或少泛起过类似情形。
而这类问题的泉源则在于，孩子的专注力不够，还没有养成自主学习的能力。
想让孩子学习效率提高上去，培育好孩子的专注力，才是重中之重。
一位小学生家长求助说：
孩子小时候稀奇伶俐，人见人夸，但上学之后却变得三心二意，上课没法集中精神，写作业也总是粗心犯错，不清闲坐在位置上，做事效率低，经常被先生指斥，成就也下降了！
我只能很遗憾地对这位家长说：“10 岁已经过了训练注意力最好的时间，现在想要改可能没那么简朴。”
许多怙恃都忽视了对孩子专注力的培育。
据研究，训练孩子专注力的时间段，0～3 岁是黄金期，3～6 岁也有效果，越大越难培育。
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